[[{"content_id":539305,"content_number":0,"portal_id":2,"lang_id":"fa","content_title":"در راستای ارتباط دو سویه دانشجویان با مدیران دانشگاه\r\n\r\nکمیته گفتمان سازی و مطالبه گری شکل گرفت","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش اداره کل روابط عمومی، با عنایت به اجرای طرح تحول روابط عمومی در سال جاری و با توجه به مأموریت هایی که رهبر معظم انقلاب در دیدارهای دانشجویی خطاب به دانشجویان مطرح کردند، در راستای عمل به منویات معظم له و ماموریت های مورد نظر ایشان&nbsp;شامل مسئله شناسی، حل مسئله، مطالبه گری و گفتمان سازی، کمیته ای جهت گفتمان سازی و مطالبه گری در روابط عمومی تشکیل شده است.\r\n\r\nبنابراین گزارش در گام اول این طرح، سوالاتی که توسط دانشجویان شامل 1) وضعیت غیبت و امتحانات مجازی دانشجویانی که دسترسی به اینترنت، گوشی هوشمند یا کامپیوتر ندارند، 2) بالا بودن هزینه اینترنت و رایگان نبودن آموزش مجازی برای دانشجویان، 3)کیفیت نرم افزارهای آموزش مجازی و پایین بودن سطح یادگیری دانشجویان 4) بی توجهی برخی از اساتید به سامانه سمیاد و مشکلات به وجود آمده برای دانشجویان در این سامانه از سوی دانشجویان مطرح شد که پاسخ اداره کل خدمات آموزشی دانشگاه در&nbsp; جهت تنویر افکار عمومی و پاسخ به مطالبات دانشجویان معزز دانشگاه فنی و حرفه ای تهیه شده و در ذیل قابل مشاهده است:\r\n\r\n&nbsp;به واحدهای استانی و مراکز تابعه تأکید شده است که در نیم&shy;سال جاری حداکثر مساعدت در زمینه&shy; ی موجه نمودن غیبت دانشجو در کلاس\/درس و امتحانات پایانی را به عمل آورند. بنابراین، در صورتی که غیبت در کلاس و امتحانات، خارج از اختیار دانشجو، از جمله؛ نداشتن اینترنت و گوشی هوشمند و موارد مشابه، با ارائه&shy; ی مستندات باشد، موجه خواهد شد.\r\n\r\nدر صورتی&shy;که غیبت در کلاس بیش از حد معمول بوده به گونه&shy; ای که دانشجو عملاً نتوانسته باشد بخش قابل توجهی از محتوای درس\/دروس را فرا گیرد و یا در امتحان\/امتحانات پایانی درس\/دروس شرکت کند، درس\/دروس ناتمام اعلام شده و دانشجو می &shy;بایست در تابستان سال جاری و یا نیمسال بعدی نسبت به اتمام آن اقدام نماید. در غیر این&shy; صورت نیز دانشجو می&shy;تواند درخواست حذف درس\/دروس مربوطه را ارائه نموده و مراکز موظف به پذیرش آن می &shy;باشند.\r\n\r\n\r\nگرچه بلافاصله پس از شیوع ویروس کرونا، تعطیلی کلاس &shy;های حضوری و آغاز کلاس&shy;های مجازی، مدیران دانشگاه ضمن انجام رایزنی&shy; های لازم با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، حداکثر تلاش خود را در زمینه&shy; ی تخصیص اینترنت رایگان به تمامی دانشجویان دانشگاه به ویژه دانشجویان مناطق محروم به عمل آورده و درصد خوبی از اهداف دانشگاه نیز در این زمینه محقق شده است، اما از یک&shy;طرف با توجه به تقاضای گسترده&shy; ی ملی در سطح تمامی دانشگاه&shy; ها و موسسات آموزش عالی کشور و از طرف دیگر وجود محدودیت منابع در این زمینه، سبب شده است تا اهداف دانشگاه به طور کامل محقق نشود.\r\n\r\nدر صورت عدم دسترسی دانشجویان به اینترنت رایگان در برخی از مناطق و استان&shy;ها، به دانشجویان محترم توصیه می&shy;شود به هیچ &shy;وجه نگران نباشند و در صورت عدم شرکت در کلاس آموزش مجازی و امتحانات پایانی، بخاطر مشکلات مالی و عدم تأمین اینترنت، حداکثر تسهیلات آیین&shy; نامه &shy;ای که بخش &shy;هایی از آن در پاسخ قبلی ذکر شده است، برای این افراد به عمل خواهد آمد.\r\n\r\n\r\n&nbsp;نرم &shy;افزارهای آموزشی مورد استفاده در دانشگاه فنی &shy;وحرفه &shy;ای، همان نرم&shy; افزارهای معتبر مورد استفاده در سطوح کشوری و جهانی است و در زمینه ی ارائه&shy;&shy;&shy; ی آموزش&shy;های الکترونیکی در تمام دانشگاه&shy;ها و موسسات آموزش عالی داخل کشور و دانشگاه&shy;های معتبر جهانی مورد استفاده قرار می&shy; گیرد.\r\n\r\nبدیهی است، عواملی نظیر عدم آشنایی و نحوه &shy;ی استفاده&shy;ی دانشجویان و برخی از آموزشگران گرامی با نرم&shy; افزارهای آموزشی موجود، تجربه&shy; ی اندک دانشجویان و همکاران با روش&shy;های آموزش&shy;های الکترونیکی و ... در این زمینه موثر می&shy; باشد.\r\n\r\nخاطرنشان می&shy; گردد؛ به استناد آمار و ارقام حقیقی استخراج شده از سامانه&shy; های یادگیری الکترونیکی مورد استفاده در دانشگاه، اثبات می&shy;شود که با گذشت حدود سه ماه، روز به روز بر میزان توفیق دانشجویان و مدرسان عزیز در این زمینه افزوده شده است.\r\n\r\n\r\n&nbsp;بی تردید میزان بی &shy;توجهی مدرسان و دانشجویان به سامانه&shy; ی سمیاد، در روزهای ابتدایی آغاز آموزش &shy;های الکترونیکی در دانشگاه، بیشتر بوده و &laquo;عدم آمادگی قبلی برای این نوع از آموزش &shy;ها&raquo;، &laquo;عدم آشنایی با سامانه&shy; ی مذکور&raquo; و&laquo;ضعف در اطلاع &shy;رسانی به دانشجویان (بخاطر عدم دسترسی به آنان)&raquo; را می&shy; توان عمده &shy;ترین دلایل این اتفاق دانست. خوشبختانه با گذشت زمان، تعداد قابل توجهی از اساتید (بیش از 80 درصد) و بیش از 60 درصد دانشجویان به این سامانه ورود کرده و این آمار روز به روز در حال افزایش است.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">به گزارش اداره کل روابط عمومی، با عنایت به اجرای طرح تحول روابط عمومی در سال جاری و با توجه به مأموریت هایی که رهبر معظم انقلاب در دیدارهای دانشجویی خطاب به دانشجویان مطرح کردند، در راستای عمل به منویات معظم له و ماموریت های مورد نظر ایشان شامل مسئله شناسی، حل مسئله، مطالبه گری و گفتمان سازی، کمیته ای جهت گفتمان سازی و مطالبه گری در روابط عمومی تشکیل شده است.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\">بنابراین گزارش در گام اول این طرح، سوالاتی که توسط دانشجویان شامل 1) وضعیت غیبت و امتحانات مجازی دانشجویانی که دسترسی به اینترنت، گوشی هوشمند یا کامپیوتر ندارند، 2) بالا بودن هزینه اینترنت و رایگان نبودن آموزش مجازی برای دانشجویان، 3)کیفیت نرم افزارهای آموزش مجازی و پایین بودن سطح یادگیری دانشجویان 4) بی توجهی برخی از اساتید به سامانه سمیاد و مشکلات به وجود آمده برای دانشجویان در این سامانه از سوی دانشجویان مطرح شد که پاسخ اداره کل خدمات آموزشی دانشگاه در  جهت تنویر افکار عمومی و پاسخ به مطالبات دانشجویان معزز دانشگاه فنی و حرفه ای تهیه شده و در ذیل قابل مشاهده است:<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"> به واحدهای استانی و مراکز تابعه تأکید شده است که در نیم­سال جاری حداکثر مساعدت در زمینه­ ی موجه نمودن غیبت دانشجو در کلاس\/درس و امتحانات پایانی را به عمل آورند. بنابراین، در صورتی که غیبت در کلاس و امتحانات، خارج از اختیار دانشجو، از جمله؛ نداشتن اینترنت و گوشی هوشمند و موارد مشابه، با ارائه­ ی مستندات باشد، موجه خواهد شد.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\">در صورتی­که غیبت در کلاس بیش از حد معمول بوده به گونه­ ای که دانشجو عملاً نتوانسته باشد بخش قابل توجهی از محتوای درس\/دروس را فرا گیرد و یا در امتحان\/امتحانات پایانی درس\/دروس شرکت کند، درس\/دروس ناتمام اعلام شده و دانشجو می ­بایست در تابستان سال جاری و یا نیمسال بعدی نسبت به اتمام آن اقدام نماید. در غیر این­ صورت نیز دانشجو می­تواند درخواست حذف درس\/دروس مربوطه را ارائه نموده و مراکز موظف به پذیرش آن می ­باشند.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"><br>\nگرچه بلافاصله پس از شیوع ویروس کرونا، تعطیلی کلاس ­های حضوری و آغاز کلاس­های مجازی، مدیران دانشگاه ضمن انجام رایزنی­ های لازم با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، حداکثر تلاش خود را در زمینه­ ی تخصیص اینترنت رایگان به تمامی دانشجویان دانشگاه به ویژه دانشجویان مناطق محروم به عمل آورده و درصد خوبی از اهداف دانشگاه نیز در این زمینه محقق شده است، اما از یک­طرف با توجه به تقاضای گسترده­ ی ملی در سطح تمامی دانشگاه­ ها و موسسات آموزش عالی کشور و از طرف دیگر وجود محدودیت منابع در این زمینه، سبب شده است تا اهداف دانشگاه به طور کامل محقق نشود.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\">در صورت عدم دسترسی دانشجویان به اینترنت رایگان در برخی از مناطق و استان­ها، به دانشجویان محترم توصیه می­شود به هیچ ­وجه نگران نباشند و در صورت عدم شرکت در کلاس آموزش مجازی و امتحانات پایانی، بخاطر مشکلات مالی و عدم تأمین اینترنت، حداکثر تسهیلات آیین­ نامه ­ای که بخش ­هایی از آن در پاسخ قبلی ذکر شده است، برای این افراد به عمل خواهد آمد.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"><br>\n نرم ­افزارهای آموزشی مورد استفاده در دانشگاه فنی ­وحرفه ­ای، همان نرم­ افزارهای معتبر مورد استفاده در سطوح کشوری و جهانی است و در زمینه ی ارائه­­­ ی آموزش­های الکترونیکی در تمام دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی داخل کشور و دانشگاه­های معتبر جهانی مورد استفاده قرار می­ گیرد.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\">بدیهی است، عواملی نظیر عدم آشنایی و نحوه ­ی استفاده­ی دانشجویان و برخی از آموزشگران گرامی با نرم­ افزارهای آموزشی موجود، تجربه­ ی اندک دانشجویان و همکاران با روش­های آموزش­های الکترونیکی و ... در این زمینه موثر می­ باشد.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\">خاطرنشان می­ گردد؛ به استناد آمار و ارقام حقیقی استخراج شده از سامانه­ های یادگیری الکترونیکی مورد استفاده در دانشگاه، اثبات می­شود که با گذشت حدود سه ماه، روز به روز بر میزان توفیق دانشجویان و مدرسان عزیز در این زمینه افزوده شده است.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"><br>\n بی تردید میزان بی ­توجهی مدرسان و دانشجویان به سامانه­ ی سمیاد، در روزهای ابتدایی آغاز آموزش ­های الکترونیکی در دانشگاه، بیشتر بوده و «عدم آمادگی قبلی برای این نوع از آموزش ­ها»، «عدم آشنایی با سامانه­ ی مذکور» و«ضعف در اطلاع ­رسانی به دانشجویان (بخاطر عدم دسترسی به آنان)» را می­ توان عمده ­ترین دلایل این اتفاق دانست. خوشبختانه با گذشت زمان، تعداد قابل توجهی از اساتید (بیش از 80 درصد) و بیش از 60 درصد دانشجویان به این سامانه ورود کرده و این آمار روز به روز در حال افزایش است.<\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"> <\/p>\n\n<p style=\"text-align:justify;\"> <\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2020-06-14 13:47:50","content_date_event":"2020-06-14 13:47:50","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-06-14 13:52:14","content_date_register":"2020-06-14 13:51:26","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":15203,"eid":15203,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_150_141.webp","300":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_300_283.webp","400":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_400_377.webp","600":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_600_566.webp","900":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_900_849.webp","1200":".\/cache\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464_1074_1013.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1244995464,"files":{"original":{"url":".\/file\/2\/attach\/202006\/284568_1244995464.jpg","width":1074,"height":1013,"size":0}}}]}]]